ANPE presentará ante la CE una propuesta de actuación sobre la conflictividad escolar
ANPE, a instancias de la Confederación Europea de Sindicatos Independientes CESI, va a presentar ante la Comisión Europea una recomendación respecto a la actuación sobre la conflictividad escolar, en la que exige medidas concretas para modificar la normativa sobre convivencia en los centros escolares y plantea estrategias de actuación.
La recomendación será presentada ante la Comisión Europea por Mme. Monique Cartigny, secretaria de Educación de CESI. La Confederación Sindical ha acordado tomar esta iniciativa a propuesta de ANPE, como un paso más en la tolerancia cero hacia la violencia escolar que constituye un problema de primera magnitud en todos los sistemas educativos europeos.
Desde ANPE esperamos con estas propuestas una respuesta legislativa seria, responsable y eficaz, adecuada a la verdadera dimensión de este problema. Esperamos también, y sobre todo, una reacción de la sociedad entera a favor de nuestra dignidad, un reconocimiento general de la relevancia de la tarea docente.Los profesores debemos recuperar el principio de autoridad, sin el que no podemos llevar a cabo la labor docente, y que nunca hubiéramos debido perder. Es insoslayable un convencido apoyo institucional al profesorado que le devuelva la consideración profesional perdida en los últimos años, porque es mucho lo que la sociedad europea se juega en este tema
La recomendación será presentada ante la Comisión Europea por Mme. Monique Cartigny, secretaria de Educación de CESI. La Confederación Sindical ha acordado tomar esta iniciativa a propuesta de ANPE, como un paso más en la tolerancia cero hacia la violencia escolar que constituye un problema de primera magnitud en todos los sistemas educativos europeos.
Desde ANPE esperamos con estas propuestas una respuesta legislativa seria, responsable y eficaz, adecuada a la verdadera dimensión de este problema. Esperamos también, y sobre todo, una reacción de la sociedad entera a favor de nuestra dignidad, un reconocimiento general de la relevancia de la tarea docente.Los profesores debemos recuperar el principio de autoridad, sin el que no podemos llevar a cabo la labor docente, y que nunca hubiéramos debido perder. Es insoslayable un convencido apoyo institucional al profesorado que le devuelva la consideración profesional perdida en los últimos años, porque es mucho lo que la sociedad europea se juega en este tema
